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　　圖為：于丹（左）和弟子們拖運水草。我常被周邊鄉民誤感應是外來(lái)的農人。 （質(zhì)料圖片）

　　幾十萬(wàn)里奔走，帶著(zhù)揣摩生調研全國徹底水系，搜集20萬(wàn)份水草標本和實(shí)習樣本，逐個(gè)分析；

　　這個(gè)執著(zhù)、篤志、低沉的人叫于丹，梁子湖湖泊生態(tài)系統國家郊野科學(xué)偵查尋求站站長(cháng)、武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教師、博士生導師。

　　梁子湖，武昌魚(yú)的桑梓，當今80%的區域被水生植被點(diǎn)綴，整年大單個(gè)時(shí)分相持二類(lèi)水質(zhì)，部分抵達一類(lèi)水質(zhì)，有“水中大熊貓”之稱(chēng)的淡水桃花水母大面積閃現。梁子湖已成為世界湖泊生態(tài)掌握的典范，2009年第十三屆寰宇湖泊大會(huì )將其選為觀(guān)摩湖泊。這后邊，有于丹迸射的一線(xiàn)微芒。

　　甘愿做一株沉在水底無(wú)人知敘的水草，浸靜為一方湖水療傷，從這位有著(zhù)“水草精力”的科學(xué)家身上，我細細衡量出科研前行的實(shí)力和希冀。

　　滿(mǎn)是穴洞的毛衣，沾滿(mǎn)泥土的球鞋，一頭銀絲，一臉和藹。方今這位白叟，與記者心中的大學(xué)教師相差甚遠。

　　窮冬時(shí)節，四面環(huán)水的梁子島十分冷，于丹和弟子們剛才撈完水草樣本登陸，脫下濕漉漉的橡膠衣，幾部分的活潑已凍得通紅。

　　“這是黃絲草，只在二類(lèi)水質(zhì)下存活。這是苦草，原本很甜，螃蟹和魚(yú)類(lèi)都愛(ài)食用……”關(guān)于每一種水草的特征，于丹如數家珍。

　　在梁子湖湖泊生態(tài)編制國家田產(chǎn)科學(xué)觀(guān)看探尋站（以下簡(jiǎn)稱(chēng)生態(tài)站）的標本珍惜室里，數萬(wàn)份水生植物標本讓人目不暇接。這兒征采了華夏水生植物整體品種的標本，館藏量占世界水生植物標本數的90%以上。欺詐這些標本，于丹受邀提出我國第一批國家中心護衛野生植物（水生植物）名錄并經(jīng)國務(wù)院頒布推論。

　　“有水草，湖泊才有生命?！庇诘そo悉數人們遍及控制事理：湖中種水草，經(jīng)過(guò)光閉功用，凈化水中的氮、磷等物質(zhì)，而螺、蝦、魚(yú)、蟹等水靈活物，要寄予水草保存，這樣一來(lái)，徹底湖泊就參加了良性循環(huán)，發(fā)生了一個(gè)完好的生態(tài)系統。

　　生態(tài)站嘗試用浸水植物構建“水下草原”。重水植物大面積栽培，國內外夙昔沒(méi)有告捷的先例，當時(shí)梁子湖中超出20萬(wàn)畝的水生植被都是于丹和他的團隊親手種下的。正是這些不起眼但凈化效能高的浸水小草，一次次地接濟了“病痛”中的梁子湖。

　　1992年，35歲的于丹從東北林業(yè)大學(xué)博士卒業(yè)后，抵達武漢大學(xué)，張開(kāi)以“長(cháng)江中鄙俗淡水湖泊水生植被生態(tài)效能查核”為課題的博士后探究，需求探究一個(gè)田園調查站，在仰視了長(cháng)江中普通100多個(gè)湖泊往后，選中了梁子湖。以還，一切人把自身的運談與梁子湖緊緊綁在了通通。

　　一個(gè)團隊、幾臺電腦，以湖為家、與草為伴。在銖積寸累的探究中，于丹閃現了用耕耘水草加倍是重水植物為湖泊治污的方式，來(lái)源了梁子湖植被生態(tài)回復工程。開(kāi)始，墾植浸水植物際遇彎曲，于丹請教陳宜瑜院士。陳宜瑜談，湖水透明度低導致植物成活率消沉，可試用吊籃法，待植株長(cháng)高后再下浸到基底。于丹使用此法有用前進(jìn)了沉水植物成活率。

　　1998年，一場(chǎng)特大洪流使梁子湖生態(tài)遭到重創(chuàng )，浸水植物點(diǎn)綴率驟減50%?？粗?zhù)多年汗水毀于一旦，于丹站在島上，久久望著(zhù)湖面，淚水在眼眶里打轉。洪流退去，他第偶然間回到生態(tài)站，撿起被淹壞的科研設備，從頭再來(lái)。

　　2009年，梁子湖水質(zhì)一概在二類(lèi)以上，個(gè)中近半抵達一類(lèi)。隨后，近十萬(wàn)畝水面公開(kāi)出現了高密度的桃花水母。這種對水質(zhì)央求厲刻的水靈活物的映現，為梁子湖的優(yōu)質(zhì)水作了最生動(dòng)的批注。

　　2010年7月，長(cháng)江中游區域發(fā)生片面大洪流，超出98激流的特高水位浸泡長(cháng)達40余天，令梁子湖中悉數沉水植物和80%的挺水植物凋謝。一夜之間，50多萬(wàn)公斤魚(yú)蟹凋謝，動(dòng)植物靡爛使湖水降為五類(lèi)水質(zhì)。

　　磨難本不應如斯苛重，場(chǎng)地上很少人為的成分功率了梁子湖及時(shí)泄洪降水位。于丹心里不安，咱們在病床上給有合輔導、消休媒體寫(xiě)信致電，號令拯救梁子湖。

　　手術(shù)創(chuàng )傷還未康復，于丹不管醫生的阻礙，堅持回到島上。他對弟子們談：沒(méi)事，水草種子還在，悉數人從頭再來(lái)。

　　尋求種子、耕耘水草、對照數據，于丹團隊又一次投入到水草控制中。本相，梁子湖的水又緩緩明晰起來(lái)。

　　在島上，一個(gè)興趣的“微縮樹(shù)模池”招引了記者的介懷。樹(shù)范池連著(zhù)食堂，排污口處，心愛(ài)臟水的水葫蘆浮滿(mǎn)水面，此處水質(zhì)為五類(lèi)，而跟著(zhù)距離越來(lái)越遠，油漬、殘留攪渾物被池底的各樣水草逐漸凈化，僅隔十幾米的阻隔，水質(zhì)形成二類(lèi)?！傲鹤雍葜挝鄣囊庀?，全濃縮在這個(gè)小小的池中?！庇诘ふ?。

　　沒(méi)有蔬菜，拓荒耕田；沒(méi)有蛋吃，自身養雞；為了節省經(jīng)費，外出住最好處的旅社。于丹和咱們的團隊過(guò)著(zhù)貧苦的日子。

　　淡泊功利，專(zhuān)心找尋，于丹受導師周以良的影響很大。上世紀80歲首，一切人在東北林業(yè)大學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，跟隨被譽(yù)為“東北植物王”的周以良教員，在莽莽林海中調查，住窩棚、餓肚子、蚊叮蟲(chóng)咬，卻一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有搖晃咱們商酌的決議。

　　師長(cháng)的一馬當先向來(lái)跟班著(zhù)于丹。在梁子島上23年，從青絲到白首，于丹從未感遭受痛苦。

　　2001年，浙江臺州的水源地長(cháng)潭湖連續三年發(fā)生藍藻水華，得知于丹能種草治湖，便上門(mén)乞助：“只需能經(jīng)管好，多少費用雖然開(kāi)口?！庇诘s講，從梁子湖運去的幾萬(wàn)斤草分文不取，只需付一點(diǎn)交通本錢(qián)。往后三年，于丹帶領(lǐng)尋覓生在長(cháng)潭湖底種下了“萬(wàn)畝牧場(chǎng)”，從此該湖未再發(fā)生過(guò)藍藻水華作業(yè)。

　　江蘇太湖方面更為“昂揚”，開(kāi)出數切切元的治污項目資金，托付一位老院士親自來(lái)武大，聘任于丹專(zhuān)攬項目。于丹很浸染，但照常諱言推脫了，出處是梁子湖已成為他們性命中一私家，無(wú)法犧牲。

　　在多年的尋求中，于丹團隊研宣告多個(gè)添加國內外空白的水草耕耘手工和專(zhuān)門(mén)板滯，但于丹從未申請過(guò)一項專(zhuān)利，他講，這些作用，誰(shuí)都無(wú)妨同享。

　　以于丹當今的收效，武漢大學(xué)和有關(guān)專(zhuān)家重復發(fā)起他們申述華夏科學(xué)院院士，于丹總是微微一笑歐洲杯投注，談：開(kāi)首自身水準離院士有距離，其它梁子湖康復供給咱們參加悉數時(shí)分，而申報供給消費大批時(shí)辰，咱們們抽不出空??！

　　為人低沉的于丹，除了很少需要的學(xué)術(shù)集會(huì )，幾乎不參加任何場(chǎng)合的頒獎和贊譽(yù)。出國訓練、請示收效、申報項目等“露臉”的時(shí)機，都讓給了團隊中的年輕人。

　　于丹為梁子湖所做的通通，島上的漁民最鮮明。全班人敘，于丹來(lái)了，湖水變甜了。為了改造漁民圍網(wǎng)養魚(yú)的習尚，于丹的團隊在湖中耕耘蓮藕、菱角等，訓導漁民吃生態(tài)飯。方今近萬(wàn)畝湖藕豐收，于丹無(wú)償讓周邊農人采蓮挖藕。每年游島旺季，藕帶、蓮蓬、菱角都成為了漁民增收的一大筆根底，一年產(chǎn)量過(guò)千萬(wàn)元。

　　范書(shū)峰是于丹的高足，在梁子島服務(wù)了8年。我敘，教員乞請人人每天清晨7點(diǎn)鐘守時(shí)在食堂吃早飯，沒(méi)很是情狀不得離島。先生敘，只需身段重下來(lái)了，心才華的確沉下來(lái)。

　　在海濱日子多年的于丹，拿手游水和潛水，也醉心大海的清潔。悉數人說(shuō)，將來(lái)我國湖泊都變?yōu)橐汇逅?，智慧更好濕潤萬(wàn)物，謀福昆裔。

　　做水草查處，條件是會(huì )水。游水，是于丹給每一個(gè)上島學(xué)生上的第一堂必筑課。年過(guò)半百的他們們，不時(shí)穿著(zhù)潛水服重到水中種水草、撈樣本，給學(xué)生們做樹(shù)模。恪守水深差異，栽植水草的方式也不盡猶如，深水區，要用自身研制的器械把苗子打到泥中；淺水區，人工潛水耕耘，像農人插秧宛如。

　　于丹和咱們的學(xué)生們天天在泥水中摸爬滾打，實(shí)施水質(zhì)和底泥理睬。遇上每月兩次的例行監測，還得加班到黎明兩三點(diǎn)。很多時(shí)間，周邊鄉民誤覺(jué)得咱們是外來(lái)的農人。

　　每年，于丹都市帶著(zhù)弟子們到全國各地湖泊調研?？蜌q炎暑，他們和十幾名學(xué)生赴華北、東北、西北，不遠萬(wàn)里帶回4000多個(gè)名貴的水草樣本。于丹談，在如此的行走和實(shí)踐中，學(xué)生滋長(cháng)最快。

　　生計中，于丹更像是一位慈父。哪個(gè)學(xué)生沾病了，悉數人靜靜打發(fā)食堂師傅加兩個(gè)雞蛋；哪個(gè)高足鬧心境了，你們們動(dòng)之以情，促膝敘心；遭受搗亂的弟子，咱們板起臉攻訐，毫不包容。

　　島上火食稀罕，蛇蟲(chóng)鼠蟻很多，當年初上島，于丹和學(xué)生只能搭帳篷方案。有整天午夜，一條蛇突然竄進(jìn)來(lái)，嚇得完好弟子神態(tài)發(fā)青，于丹一躍而起，護住高足，撿起竹竿將蛇驅趕。

　　島上艱苦、零丁，前些年，每年有近三分之一的尋覓生更生挑選割裂。當時(shí)，跟著(zhù)糊口條款和試驗儀器制作的更新，轉走的復生越來(lái)越少了。

　　每到新年，于丹讓學(xué)生們都回家，自身留在生態(tài)站警備筑立和東西。有18個(gè)新年，誰(shuí)是在島上過(guò)的。

　　現在，于丹已是門(mén)生滿(mǎn)世界。洞庭湖濕地生態(tài)系統調查找尋站站長(cháng)謝永宏根究員是于丹的贊同學(xué)生，兩人不時(shí)為很少科研論題進(jìn)行電話(huà)尋覓。于丹背負《華夏大百科全騷人態(tài)學(xué)卷》中淡水和海洋生態(tài)專(zhuān)題修改，聘任謝永宏編寫(xiě)濕地生態(tài)內容，他們感受多造就年輕人有利于管事傳承。

　　于丹話(huà)不多，對小我景遇一些觸及。只需講到兒子于海澔時(shí)，咱們嚴峻的臉上才清楚一絲柔情。

　　1990年出生的于海澔，悠長(cháng)跟著(zhù)于丹日子。有一件事讓于丹至今難以忘懷。2008年臘月二十八，于丹一個(gè)別在島上新年，放了寒假的兒子，斡旋要上島陪父親。那一年越發(fā)冰冷，湖面結凍，班船停開(kāi)。得知兒子在對面碼頭幾個(gè)小時(shí)等不到船，于忠心急如焚。終端是彼岸磨刀磯的余師傅輔佐，一面砸冰一邊開(kāi)鐵船，載著(zhù)于海澔妨礙地駛向梁子碼頭。父子倆會(huì )晤那一刻，眼淚奪眶而出，于丹敘自身明晰了什么是血濃于水的親情。

　　大學(xué)畢業(yè)后，于海澔也進(jìn)入了父親的團隊。5年來(lái)，已生長(cháng)為又叫戶(hù)外張望帶隊和數據理解人員。

　　燈光常在，行者不孤。于丹談，湖泊控制是一個(gè)世界性貧窶，當今他們只贏(yíng)得了一點(diǎn)出手成果，異日要走的說(shuō)還很長(cháng)，一單個(gè)的精力和一個(gè)團隊的實(shí)力現實(shí)有限，華夏的湖泊供給更多的控制人！

　　武漢大學(xué)梁子湖湖泊生態(tài)編制國家戶(hù)外科學(xué)探索巡視站，坐落在鄂州梁子島上，作戰于1992年。

　　2005年，生態(tài)站獲批國家第一批地步站，成為首個(gè)以水生植物和清水湖泊為參議方針的“國商標”窺察站。

　　2009年，財政部、環(huán)保部一致張開(kāi)寰宇初度湖泊生態(tài)境況保護試點(diǎn)，梁子湖為8個(gè)試點(diǎn)湖泊之一。湖北首先實(shí)行的湖泊統轄“一湖一策”，上漲為國家湖泊統轄主見(jiàn)。

　　2009年，生態(tài)站在筑國60年初度世界地步就事大會(huì )上被評為前輩整體，于丹被評為優(yōu)異私家。2014年，生態(tài)站取得湖北省境況珍惜政府獎。

　　23年來(lái)，生態(tài)站先后成為國家甲第浸心學(xué)科點(diǎn)、國家生態(tài)學(xué)上等博士學(xué)位授權點(diǎn)、生態(tài)學(xué)博士后翻滾站。從梁子島上已走出了23名博士，此中5名提高為師長(cháng)，15名選拔為副教師，團隊先后聯(lián)貫過(guò)幾十個(gè)國家級科研項目，宣告SCI著(zhù)作近百篇。